Sesión 2

Diferentes maneras de abordar un mismo tema

Hay aspectos que se ponen en marcha en el momento que los aplicas y se afianzan en la medida que los desarrollas esto es algo que me paso y que si bien este modulo nos enmarca el desarrollo de las 4 competencias; en algún momento de estas actividades las puse en práctica.

Retomando algunas ideas de Monoreo (2005) menciona la importancia de aprender a buscar y seleccionar información en Internet y todo lo mencionado lo viví en diversas etapas de la investigación. Puesto que lo difícil no es encontrar cantidad de información sino el saber movernos en este terreno desarrollando una estrategia de búsqueda, selección e interpretación de información aprendiendo a desarrollar filtros y criterios de evaluación para gestionar y utilizar esta información como un recurso para desarrollar nuestros aprendizajes.

La actividad consistió en buscar diversos tipos de textos relacionados con un mismo tema tomando en cuenta la confiabilidad de la información y la fuente de donde retomamos cada texto relacionado con la comunicación educativa.

El foro estuvo relacionado con el texto Espindola “Pensamiento Crítico” en comentar y analizar las actitudes del pensamiento critico que debemos desarrollar en donde mencionamos algunas situaciones personales o personajes que consideramos que desarrollan las actitudes mentales del pensamiento critico.

• Humildad intelectual
• Valentía intelectual
• Empatía intelectual
• Integridad intelectual
• Perseverancia intelectual
• Sentido intelectual de la justicia.

Referencia

Monereo, C. (Coord.) (2005). “Aprender a buscar y seleccionar en Internet” En: Internet y competencias básicas. México: Graó.

Teberosky, A. “El texto académico”. En: Castelló, M. (Coord.)  (2007). Escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos.España: Graó. pp. 17-46

Serafini, M. T. (1996) “Las capacidades en relación con las funciones de los escritos”. En: Cómo redactar un tema, Didáctica de la escritura. México: Paidós. pp. 210-217.